Качество образовательной деятельности и подготовки обучающихся по основным профессиональным программам среднего профессионального и высшего образования (далее - ОПОП) определяется в рамках системы внутренней оценки, а также системы внешней оценки, в которой ЧОУ ВО "СПИ" принимает участие на добровольной основе.

   В целях совершенствования образовательных программ ЧОУ ВО "СПИ" при проведении регулярной внутренней оценки качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по ОПОП привлекает работодателей и (или) их объединения, иных юридических и (или) физических лиц, включая педагогических работников ЧОУ ВО "СПИ".

   В рамках внутренней системы оценки качества образовательной деятельности по ОПОП обучающимся предоставляется возможность оценивания условий, содержания, организации и качества образовательного процесса в целом и отдельных дисциплин (модулей) и практик.

   Внешняя оценка качества образовательной деятельности по образовательным программ в рамках процедуры государственной аккредитации осуществляется с целью подтверждения соответствия образовательной деятельности по ОПОП требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального и высшего образования.

• Положение о применяемых механизмах оценки качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по основным образовательным программам (система внутренней оценки и система внешней оценки)
• Отчет о результатах самообследования за 2024 год
• Информационно-аналитические материалы по результатам проведения мониторинга эффективности деятельности образовательных организаций высшего образования 2024 года

Анкетирование

1. Анкетирование обучающихся по вопросам удовлетворенности качеством получаемого образования
2. Анкетирование научно-педагогических работников (педагогических работников) по вопросам удовлетворенности условиями организации образовательного процесса
3. Анкетирование представителя работодателя
4. Анкетирование родителей обучающихся по вопросам удовлетворительности качеством получаемого образования

Отчет о результатах самообследования, содержащий информацию:

1) о результатах опросов обучающихся  об удовлетворенности условиями, содержанием, организацией и качеством образовательного процесса в целом и отдельных дисциплин (модулей) и практик в рамках реализации основной профессиональной образовательной программы.

2) о результатах опросов педагогических (научно-педагогических) работников об удовлетворенности условиями и организацией образовательной деятельности в рамках реализации по основной профессиональной образовательной программе;

3) о результатах опросов работодателей и (или) их объединений, иных юридических и (или) физических лиц об удовлетворенности качеством образования по основной профессиональной образовательной программе; 

Протокол оценки сформированности компетенций по направлении подготовки:

38.03.01 Экономика, направленность (профиль) программы «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

39.03.02 Социальная работа, направленность (профиль) программы «Социальное обслуживание и стандартизация социальных услуг»

44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) программы «Начальное образование»

44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) программы «Физическая культура»

44.03.02 Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) программы «Психология и социальная педагогика»

44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) программы «Дошкольная дефектология»

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профиль) программы «Русский язык» и «Литература»

Протокол оценки сформированности компетенций по специальности:

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (основное общее образование)

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (среднее общее образование)

39.02.01 Социальная работа (основное общее образование)

39.02.01 Социальная работа (среднее общее образование)

40.02.01 Право и организация социального обеспечения (основное общее образование)

40.02.01 Право и организация социального обеспечения (среднее общее образование)

44.02.01 Дошкольное образование (основное общее образование)

44.02.01 Дошкольное образование (среднее общее образование)

44.02.02 Преподавание в начальных классах (основное общее образование)

44.02.02 Преподавание в начальных классах (среднее общее образование)

49.02.01 Физическая культура (основное общее образование)

49.02.01 Физическая культура (среднее общее образование)

Рецензии на основные профессиональные образовательные программы высшего образования:

Рецензии на основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования: 

Система внутренней оценки образования (образовательной деятельности и подготовки обучающихся по основным образовательным программам)

   Мероприятия по реализации мероприятий системы внутренней независимой оценки качества образования планируются и осуществляются на основе анализа образовательного процесса Института, определения методологии, технологии и инструментария оценки качества образования и в соответствии с локальными нормативно-правовыми актами ЧОУ ВО "СПИ".

   Внутренняя независимая оценка качества подготовки обучающихся ЧОУ ВО "СПИ" осуществляется в рамках:

 промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (модулям);
 промежуточной аттестации обучающихся по итогам прохождения практик;
 промежуточной аттестации обучающихся по итогам выполнения курсовых работ и проектов, а также участия в проектной деятельности;
 проведения входного контроля уровня подготовленности обучающихся в начале изучения дисциплины (модуля);
 мероприятий по контролю наличия у обучающихся сформированных результатов обучения по ранее изученным дисциплинам (модулям);
 анализа портфолио учебных и внеучебных достижений обучающихся;
 проведения олимпиад и других конкурсных мероприятий по отдельным дисциплинам (модулям);
 государственной итоговой (итоговой) аттестации обучающихся.